GUIA#1-LENGUA CASTELLANA-I PERIODO

	INSTITUCIÓN EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO “Una Opción para ser persona”			GUÍA PEDAGÓGICA VIRTUAL # 1 I PERIODO
DOCENTE		PERIODO	ASIGNATURA		GRADO
Nilda Alicia Manyoma Mosquera		I	LENGUA CASTELLANA		1°D

LOGROS	INDICADORES DE LOGRO
-Reconocer, escribir y leer palabras empleando los fonemas l-L -Leer y escribir frases cortas que llevan las consonantes l-L, con sus respectivas inversas.	-Identifica los fonemas m, p, s, l, n. Lee y escribe palabras. -Escribe frases cortas con los fonemas vistos.
-Escribir el dictado de palabras y oraciones con los fonemas vistos. 3.  Mostrar motivación e interés ala lectura de textos cortos.	-Escribe y lee los dictados de palabras y oraciones cortas. .-Disfruta y se recrea con la lectura

EJE ARTICULADOR: ProducciónTextual

EJE TEMÁTICO: Lee y escribe.

CONTENIDO:

-Consonantes l-L e inversas

-Dictados y lecturas con las consonantes l-L.

 ESTRATEGIAS:

Desarrollo de la guía donde los estudiantes realizarán varias actividades como: Sopas de letras, crucigramas, vídeos de las consonantes (monosílabo), trabajo de las actividades en la cartilla de lenguaje (Pilos lecto-escritura 1a), moldeado con plastilinas, recortado de palabras, completar palabras y frases, Relacionar el dibujo con el nombre,

dibujar objetos según la palabra, colorear los dibujos que tengan en sus nombres la letra inicial, formar palabras, leo frases y realizo el dibujo, lectura de textos que tienen las consonantes. TODO ELLO ENCAMINADO A FORTALECER EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA, DESDE EL TRABAJO DE PRECISIÓN SILÁBICA, PRECISIÓN LÉXICA, SÍLABAS COMPLEJAS. CONCIENCIA FONOLÓGICA.

ACTIVIDADES

GUÍA # 1 

• CADA DÍA OBSERVAR EL VÍDEO DEL MONOSÍLABO DE LA LETRA TRABAJADA. Presta mucha atención, realiza los ejercicios de pronunciación. MONOSÍLABO L.

• PRACTICO LA LECTURA DIARIA.

•  CADA DÍA DEBEN REALIZAR UN DICTADO DE PALABRAS Y ORACIONES CON LAS LETRAS TRABAJADAS.

• RECORTAR Y PEGAR CON CADA CONSONANTE TRABAJADA 10 PALABRAS Y PEGARLAS EN EL CUADERNO.

CONSONANTE L-l

1.      Pronuncia las siguientes combinaciones: Escribo: el o la.

Formo palabras y leo:

2. Realiza las actividades de la cartilla; páginas: de la 60 hasta la 65.


3.

4.

5.

6. Resuelvo la siguiente sopa de letras y construyo frases con cada palabra.